H είσοδος στις προβολές και δράσεις του φεστιβάλ είναι δωρεάν. 

 

ΜΑΘΗΤΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΝΕΟΙ CINE-ΦΙΛΟΣΟΦΟΙ

Το θέμα του 2ου Μαθητικού Διαγωνισμού ταινιών μικρού μήκους «Νέοι CINE-φιλόσοφοι» (σχολικό έτος 2025-2026) ήταν  «Τα κίνητρα των επιλογών: αυτονομία και ετερονομία», καλώντας μαθητές και μαθήτριες δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης να εκφράσουν δημιουργικά τις σκέψεις και τους προβληματισμούς τους σχετικά με τα κίνητρα που διαμορφώνουν τις ανθρώπινες επιλογές, την ισχύ που έχει σήμερα το ιδεώδες της εσωτερικής ελευθερίας και αυτονομίας, ή και τις προκλήσεις της πραγμάτωσής τους στον σύγχρονο κόσμο.

Ο Μαθητικός «Νέοι CINE-φιλόσοφοι» υλοποιείται από το Τμήμα Φιλοσοφίας του Πανεπιστημίου Κρήτης, σε συνεργασία με τον ανεξάρτητο μη κερδοσκοπικό φορέα δράσης πολιτισμού HE.art, το Ελληνικό Κέντρο Κινηματογράφου, Οπτικοακουστικών Μέσων & Δημιουργίας (ΕΚΚΟΜΕΔ), και το Ίδρυμα Παναγιώτη και Έφης Μιχελή.

Κριτική Επιτροπή ΜΑΘΗΤΙΚΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ

  • Μανώλης Τσελεντάκης – Εκπαιδευτικός και Σκηνοθέτης
  • Ελένη Κακλαμάνου – Επίκουρη Καθηγήτρια Φιλοσοφίας, Τμήμα Φιλοσοφίας, Πανεπιστήμιο Κρήτης
  • Ιωάννης Δρουγκάκης – Υποψήφιος Διδάκτορας, Τμήμα Φιλοσοφίας, Πανεπιστήμιο Κρήτης

ΤΑΙΝΙΕΣ ΦΙΝΑΛΙΣΤ ΜΑΘΗΤΙΚΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ

ΓΥΜΝΑΣΙΟ

  • 3ο Γυμνάσιο Κιλκίς: «Αύριο μπορεί να είναι αργά» (5′38″)

Ένας έφηβος αποφεύγει να έχει σχέσεις με τον παππού του, καθώς επηρεάζεται από τους συνομηλίκους του. Κάποια στιγμή, βέβαια, είναι αργά, καθώς ο παππούς φεύγει από τη ζωή. 

  • Δημόσιο Ειδικό Γυμνάσιο Θεσσαλονίκης: «Σαν άλλος Οδυσσέας» (10′)

Πώς συνδέεται η Οδύσσεια με τη σύγχρονη εποχή; Ποιες συμβουλές θα μας έδινε ο Οδυσσέας, αν τον συναντούσαμε σήμερα, για όλα αυτά τα προβλήματα που απασχολούν τους νέους και την κοινωνία, όπως είναι ο εκφοβισμός, τα ναρκωτικά, η εξάρτηση από το διαδίκτυο, το άγχος των εξετάσεων και το προσφυγικό πρόβλημα; 

  • 7ο Γυμνάσιο Ηρακλείου: «Το ταξίδι» (12′)

    Μια έφηβη παρασυρμένη από ομάδα εθνικιστών-νεοναζιστών συμμαθητών της ακολουθεί τις επιταγές τους, τι να πιστεύει, ποιον να απορρίπτει, πού να ανήκει. Η συμμετοχή της, όμως, στη θεατρική ομάδα του σχολείου της της ανοίγει έναν διαφορετικό δρόμο. Παράλληλα, το ταξίδι με τη θεατρική ομάδα στο Μόναχο όπου βιώνει ένα ρατσιστικό ξέσπασμα κατά των Ελλήνων συμμαθητών της, καθώς και η επίσκεψη στο κολαστήριο του Νταχάου, την κάνουν να αναθεωρήσει και να απορρίψει την ιδεολογία του μίσους. Επιστρέφοντας, επιλέγει να αντιταχθεί στον ρατσισμό και το μίσος μέσα από τη δύναμη του λόγου και της τέχνης. Ανεβαίνοντας στη σκηνή με ένα απόσπασμα από την ταινία Ο Μεγάλος Δικτάτορας του Τσάρλι Τσάπλιν, εναντιώνεται στον ναζισμό και υπερασπίζεται την αλληλεγγύη και την ανθρωπιά. 

    ΛΥΚΕΙΟ

  • Κολέγιο Δελασάλ: «Μαύρο Σάββατο» (6′)

Η μαθητική ταινία είναι αποτέλεσμα μιας συλλογικής προσπάθειας μαθητών και εκπαιδευτικών, που κλήθηκαν να εξερευνήσουν πώς οι αποφάσεις μας – συνειδητές ή ασυνείδητες, αυτόνομες ή επιβεβλημένες – μπορούν να καθορίσουν όχι μόνο την προσωπική μας πορεία αλλά και την πορεία των ανθρώπων γύρω μας. Ο άνθρωπος σε δύσκολες ιστορικά περιόδους καλείται να πάρει αποφάσεις και να επιλέξει την «πλευρά της ιστορίας» στην οποία θα βρεθεί ή έρχεται η στιγμή που θα αποφασίσει με ποιους θα πάει και ποιους θα αφήσει. Ο ήρωας της ταινίας ανατρέχει στο παρελθόν, ατομικό και συλλογικό, ανασύροντας μνήμες της κατοχικής Θεσσαλονίκης και μιας μαύρης σελίδας της ιστορίας της πόλης μας, του αφανισμού της εβραϊκής κοινότητας της Θεσσαλονίκης, έρχεται αντιμέτωπος με τις επιλογές του, παλεύει με τη συνείδησή του και αναζητά να λυτρωθεί από τις ενοχές του. Σε μια εποχή κρίσης, η ουδετερότητα δεν είναι επιλογή. Σε περιόδους κρίσης, οι ανθρώπινες σχέσεις δοκιμάζονται. Φίλοι, συγγενείς, γείτονες μπορεί να επιλέξουν διαφορετικούς δρόμους. Η ιστορία δεν είναι ποτέ καθαρή: οι «καλοί» και οι «κακοί» δεν μοιράζονται ισόποσα. Υπάρχουν άνθρωποι που προδίδουν για να σωθούν και άνθρωποι που σιωπούν, για να μην προδώσουν. Ο αντίλογος είναι σκληρός αλλά αναγκαίος: μπορούμε να απαιτούμε από όλους ηρωισμό; Η ταινία επιδιώκει να φέρει τον θεατή αντιμέτωπο με αυτά τα ερωτήματα που αφορούν την ευθύνη, την ελευθερία βούλησης και την επιρροή κοινωνικών, ηθικών ή ψυχολογικών παραγόντων στις πράξεις μας. 

  • Πρότυπο Λύκειο Ιωνιδείου Σχολής: «Ποιος είσαι;» (7′30″)

Μέσα σε έναν κόσμο που πάλλεται από θόρυβο, πίεση και αντιφάσεις, ο Άρης, ένας πρωτοετής φοιτητής, ακροβατεί ανάμεσα σε δύο ζωές: τη σιγουριά της επιτυχίας και τη μέθη της στιγμής. Καθώς οι φωνές γύρω του δυναμώνουν και η πραγματικότητα θολώνει, η καρδιά του γίνεται ο μόνος οδηγός. Στην κόψη της κατάρρευσης, καλείται να απαντήσει στο πιο δύσκολο ερώτημα: να ανήκει ή να επιλέξει τον εαυτό του;

  • ΓΕΛ Αλικαρνασσού: «Παρτίδα Σκάκι» (6′54″)

 Η ηρωίδα, με αφορμή το θέμα του ντετερμινισμού και του ιντερτεμινισμού στην ενότητα της Ηθικής στο μάθημα της Φιλοσοφίας, προβληματίζεται κατά πόσο είμαστε ελεύθεροι/ες στις επιλογές μας ή είμαστε τελικά πιόνια σε σκακιέρα  που υποτάσσονται στα «θέλω» και τα «πρέπει» των άλλων. Το ερώτημα  ελεύθερη βούληση, ευθύνη, ετερονομία, αυτονομία, παραμένει αναπάντητο. 

  • 1ο ΓΕΛ Συκεών: «Homo Homini Lupus» (8′13″)

Η ταινία πραγματεύεται την φαυλότητα της βίας και τα αδιέξοδα στις διαπροσωπικές σχέσεις.  Σε έναν αέναο κύκλο, το θύμα μετατρέπεται σε θύτη, εγκλωβισμένο σε ανασφάλειες και στερεότυπα ενός σεξιστικού και φαλλοκρατικού κόσμου.  Αναδεικνύοντας τη σκοτεινή πλευρά των ανθρώπων… Homo Homini Lupus 

  • 2ο ΓΕΛ Ν. Φιλαδέλφειας: «Νούφαρο» (15′)

Ταινία για την ενδοοικογενειακή και την έμφυλη καταπίεση. Η Αναστασία, μια 20χρονη κοπέλα, περιθάλπει τον βαριά άρρωστο πατέρα της. Η σχέση τους μοιάζει να έχει “αγκάθια” από το παρελθόν, όμως το καθήκον της κόρης να φροντίζει τον ανήμπορο πατέρα υπερισχύει έναντι όποιας άλλης επιθυμίας. Η συνάντηση με μία άγνωστη κοπέλα, τη Λυδία, σε ένα μπαρ, τους αποκαλύπτει ότι υπάρχουν πολλά κοινά στη ζωή που βιώνουν. Και οι δύο άλλωστε έχουν την ανάγκη να κάνουν μια νέα αρχή. Τα εμπόδια είναι πολλά όμως… 

  • ΓΕΛ Μελεσών Ηρακλείου: «Τα χρώματα που δεν βλέπουν» (6′58″)

Σε έναν κόσμο όπου οι φωνές των άλλων συχνά καλύπτουν τη δική σου, δύο δίδυμα αδέλφια προσπαθούν να βρουν ποιοι πραγματικά είναι. Ο Μιχάλης, παθιασμένος με τη μουσική, αντιμετωπίζεται σαν παιδί που «χάνεται στα όνειρά του», ενώ ο Άγγελος, ο αριστούχος, φορτώνεται από όλους με ένα μέλλον που δεν έχει επιλέξει ο ίδιος. Καθώς πλησιάζουν οι εξετάσεις, οι πιέσεις από καθηγητές, συμμαθητές και γονείς γίνονται ολοένα και πιο έντονες. Ο ένας αδελφός αρχίζει να βρίσκει χώρο να εκφράσει αυτό που αγαπά, ενώ ο άλλος κουβαλά μέσα του μια αλήθεια που δεν έχει τολμήσει να μοιραστεί με κανέναν. Η ταινία παρακολουθεί τη σιωπηλή εσωτερική τους διαδρομή: τις μικρές στιγμές που τους προδίδουν, τις ματιές προς τα όνειρα που κρύβουν και την πάλη ανάμεσα στο «πρέπει» και στο «θέλω». Όταν φτάνει η κρίσιμη μέρα, μια επιλογή – απλή αλλά βαθιά προσωπική – αλλάζει την πορεία των πραγμάτων. Μια ιστορία ενηλικίωσης για την ταυτότητα, την πίεση της αριστείας και το θάρρος να ακολουθήσεις τον δρόμο που σε καλεί, ακόμη κι αν δεν τον βλέπουν οι άλλοι. Διότι όταν όλοι σου λένε ποιος πρέπει να γίνεις, το δύσκολο είναι να θυμηθείς ποιος είσαι. Αυτή η ταινία είναι αφιερωμένη σε όλους τους απόφοιτους που φέτος ανοίγουν τα φτερά τους για νέους ορίζοντες. 

  • 10ο ΓΕΛ Θεσσαλονίκης: «Ο αγρότης και οι θεοί του πολέμου» (8′)

Στον απόηχο του Πελοποννησιακού πολέμου, ένας απλός αγρότης βρίσκεται μπροστά σε ένα βαθύ δίλημμα: να εγκαταλείψει τη γη του για τη δόξα του πολέμου ή να παραμείνει πιστός στη ζωή που καλλιεργεί. Όταν οι προσωποποιημένοι Θεοί του Πολέμου τον καλούν να πολεμήσει, μια μικρή Φωνή της Αυτονομίας τον οδηγεί να αναζητήσει τη δική του ελεύθερη επιλογή ανάμεσα στην καταστροφή και τη δημιουργία.

  • Εκπαιδευτήρια Φρυγανιώτη: «Alma Libre» (13′37″)

Είμαστε οι επιλογές μας. Διαφορετικοί άνθρωποι καλούνται να πάρουν μικρές ή μεγάλες αποφάσεις, να επιλέξουν το ποιοι είναι αλλά και το ποιον δρόμο θ’ ακολουθήσουν. Με τόλμη και θάρρος θα ακούσουν τη βαθιά επιθυμία τους και θα βροντοφωνάξουν «ALMA LIBRE».

  • 1ο ΓΕΛ Συκεών: “Η επιλογή που δεν έκανα” (2’44”)

Σε έναν σχολικό διάδρομο όπου όλοι κινούνται προς την ίδια κατεύθυνση, ένας μαθητής σταματά. Μια φαινομενικά μικρή στιγμή γίνεται αφορμή για μια εσωτερική σύγκρουση ανάμεσα σε αυτό που περιμένουν οι άλλοι και σε αυτό που πραγματικά θέλει ο ίδιος. Μέσα από εικόνες, σιωπές και παράλληλες εκδοχές του εαυτού του, η ταινία εξερευνά τη λεπτή γραμμή ανάμεσα στην πίεση της ομάδας και στην προσωπική επιλογή. Κάποιες φορές το πιο δύσκολο δεν είναι να αποφασίσεις. Είναι να σταματήσεις για λίγο και να ρωτήσεις τον εαυτό σου προς ποια κατεύθυνση θέλεις πραγματικά να πας.

 

Προβολή:

9 Μαΐου 2026

17:00 – 19:00

ΒΡΑΒΕΙΑ 2026

🏆
ΒΡΑΒΕΙΟ ΚΡΙΤΙΚΗΣ ΕΠΙΤΡΟΠΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΛΥΤΕΡΗ ΤΑΙΝΙΑ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
7ο Γυμνάσιο Ηρακλείου, «Το ταξίδι»
🏆
ΒΡΑΒΕΙΟ ΚΟΙΝΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΛΥΤΕΡΗ ΤΑΙΝΙΑ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
7ο Γυμνάσιο Ηρακλείου, «Το ταξίδι»
🏆
ΒΡΑΒΕΙΟ ΚΡΙΤΙΚΗΣ ΕΠΙΤΡΟΠΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΛΥΤΕΡΗ ΤΑΙΝΙΑ ΛΥΚΕΙΟΥ
1ο ΓΕΛ Συκεών: «Η επιλογή που δεν έκανα»
🏆
ΒΡΑΒΕΙΟ ΚΟΙΝΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΛΥΤΕΡΗ ΤΑΙΝΙΑ ΛΥΚΕΙΟΥ
ΓΕΛ Αλικαρνασσού, «Παρτίδα Σκάκι»
🏆
ΒΡΑΒΕΙΟ ΕΚΚΟΜΕΔ
2ο ΓΕΛ Ν. Φιλαδέλφειας, «Νούφαρο»
📜
Εύφημος Μνεία CINEphil_101
 1ο ΓΕΛ Συκεών, «Homo Homini Lupus »  10o ΓΕΛ Θεσσαλονίκης, «Ο αγρότης και οι θεοί του πολέμου»